這里，校園風(fēng)光旖旎，環(huán)境如詩(shī)如畫(huà);這里，課程多姿多彩，學(xué)子流連忘返;完善的硬件建設(shè)、創(chuàng)新的課程體系、規(guī)范的教學(xué)管理，為學(xué)子們?cè)炀土怂刭|(zhì)教育的大課堂、綜合實(shí)踐的新樂(lè)園。這里就是浙江省溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“溫嶺營(yíng)地”)。

2008年10月建成的溫嶺營(yíng)地，擁有一套班子、兩塊牌子的靈活辦學(xué)機(jī)制，即浙江省溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校與溫嶺市未來(lái)教育實(shí)踐中心。作為溫嶺市示范性學(xué)生綜合實(shí)踐基地聯(lián)盟中的總基地(“1+X”基地)，溫嶺營(yíng)地不僅是溫嶺市內(nèi)外中小學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行、勞動(dòng)實(shí)踐教育的主要校外活動(dòng)場(chǎng)所，還在浙江師范大學(xué)、華中師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)了一套打破學(xué)科界限、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力的“四色”課程體系，重點(diǎn)推進(jìn)STEAM課程建設(shè)。此外，溫嶺營(yíng)地的接待能力也不容小覷，全年開(kāi)放300余天，能一次性為1250名師生提供食宿和培訓(xùn)服務(wù)，每年接待市內(nèi)外中小學(xué)生和社會(huì)團(tuán)體約5萬(wàn)人次。

找尋夢(mèng)想的支點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)

“找尋夢(mèng)想的支點(diǎn)”，這是溫嶺營(yíng)地的辦學(xué)理念，以此為指導(dǎo)，學(xué)校自2014年以來(lái)，整合多方資源，建成了設(shè)備齊全、功能完善的營(yíng)地內(nèi)六大研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)區(qū)，開(kāi)發(fā)出100余門(mén)精彩紛呈的勞動(dòng)教育系列課程，打造出20余條精品研學(xué)實(shí)踐教育主題線路。占地350畝的溫嶺營(yíng)地?fù)碛蟹棚w休閑區(qū)、學(xué)習(xí)生活區(qū)、認(rèn)知實(shí)踐區(qū)、運(yùn)動(dòng)拓展區(qū)四大區(qū)塊，蘊(yùn)含了“夢(mèng)想、休閑、實(shí)踐、拓展、野趣”五大主題文化元素。運(yùn)動(dòng)拓展區(qū)有攀巖墻、跨欄、水上樂(lè)園，學(xué)習(xí)生活區(qū)有7個(gè)STEM教育工作室，認(rèn)知實(shí)踐區(qū)有大面積的橘園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚、家政廣場(chǎng)……走進(jìn)溫嶺營(yíng)地就是踏上了一片勞動(dòng)實(shí)踐教育資源豐富的沃土。此外，學(xué)校還與28個(gè)部門(mén)共建各個(gè)主題教育基地，包括溫嶺市青少年網(wǎng)絡(luò)正能量教育館、溫嶺市憲法教育館、溫嶺市禁毒教育館、溫嶺市氣象科普公園、溫嶺市未來(lái)飛行學(xué)校等。

溫嶺營(yíng)地的基地從校內(nèi)走向了校外。比如，學(xué)校依托周邊優(yōu)質(zhì)的自然資源，開(kāi)展“一核多點(diǎn)”式研學(xué)旅行課程，開(kāi)發(fā)了“漁娃的邀請(qǐng)”系列研學(xué)線路，并出版推廣。又如，學(xué)校與17個(gè)溫嶺市示范性學(xué)生綜合實(shí)踐基地(X基地)，尤其是加強(qiáng)了與松門(mén)鎮(zhèn)周邊學(xué)校的合作聯(lián)系，如松門(mén)小學(xué)以海洋教育為特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的海洋文創(chuàng)和勞動(dòng)教育。各基地共享教育資源，突出品牌特色，不斷豐富勞動(dòng)教育活動(dòng)內(nèi)容和教育資源。

一體兩翼打造“四色”課程

作為溫嶺營(yíng)地的核心課程，“四色”課程體系在學(xué)校的不斷迭代中已然發(fā)展成“一體兩翼”的模式，即將原有的“四色”課程作為“一體”，將研學(xué)實(shí)踐教育和新勞動(dòng)實(shí)踐教育作為“兩翼”，以“尋夢(mèng)未來(lái)”為主題，將“營(yíng)地輻射式”“四色選修式”“主題串聯(lián)式”三種方式進(jìn)行有機(jī)融合，面向省、市內(nèi)外中小學(xué)生和社會(huì)群眾開(kāi)展豐富多彩的系列研學(xué)旅行活動(dòng)，打造特色研學(xué)課程群。

“四色”課程包括紅色人文、黃色安全、藍(lán)色科技、綠色生態(tài)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域下設(shè)置四大模塊和若干個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。在紅色人文課上，學(xué)生可以走進(jìn)漁區(qū)，參加出海捕魚(yú)、敲魚(yú)面等活動(dòng)，這便是“漁娃的邀請(qǐng)”研學(xué)課程。該研學(xué)課程共有8條特色研學(xué)線路，充分整合了溫嶺市的海洋文化、漁區(qū)風(fēng)情、石文化等特殊資源。除了海洋人文，紅色人文課程還涵蓋紅色軍事、素質(zhì)拓展、非遺文化等領(lǐng)域。

溫嶺營(yíng)地的黃色安全課程不僅涵蓋了常見(jiàn)的心理健康、人防教育，還包括法治教育、消防安全、海事安全等，同時(shí)針對(duì)不同年齡段的學(xué)生開(kāi)展不同的活動(dòng)項(xiàng)目，面向小學(xué)生開(kāi)設(shè)勞動(dòng)法普及和家庭用火安全等活動(dòng);面向初中生開(kāi)設(shè)自制簡(jiǎn)易火災(zāi)逃生繩、安全生產(chǎn)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)項(xiàng)目。黃色安全課程旨在讓學(xué)生通過(guò)法治宣傳，了解國(guó)家勞動(dòng)法、安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律法規(guī)，在各類安全教育的實(shí)踐過(guò)程中，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，體會(huì)到掌握安全逃生技能的必要性和重要性，獲得對(duì)相關(guān)勞動(dòng)生產(chǎn)職業(yè)的真切理解。

“科技在身邊”是溫嶺營(yíng)地基于藍(lán)色科技課程而研發(fā)的課程，如今已成為臺(tái)州市第十批精品課程?；赟TEM教育理念，學(xué)校構(gòu)建出跨學(xué)科整合模式，以“科技體驗(yàn)、科普制作、人工智能、工程技術(shù)”為主要課程模塊，面向小學(xué)生開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)探究、植物名片等項(xiàng)目，面向初中生開(kāi)設(shè)魯班工藝、編程世界、KEVA搭建、平衡鷹制作等項(xiàng)目。涵蓋海洋科技、科普制作、工程技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的藍(lán)色科技課程，不僅讓學(xué)生直接參與了情境化的真實(shí)活動(dòng)，而且在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)出了溝通和合作能力。

綠色生態(tài)是這四類課程中較為“原汁原味”的課程。在這樣的課上，小學(xué)生們體驗(yàn)著輕黏土玩偶、海洋剪紙、美味燒烤等游戲，初中生們參與著我是主廚、嫁接蟹爪蘭、內(nèi)務(wù)整理等活動(dòng)，在以“生活技能、農(nóng)事勞作、野外生存、手工技藝”為主要課程模塊的綠色生態(tài)課程中，學(xué)生掌握了生活技能，擁有了生活情趣，形成了熱愛(ài)生活的積極人生態(tài)度。

站在新起點(diǎn)，放眼向未來(lái)。“持續(xù)優(yōu)化‘一體兩翼’研學(xué)課程模式，以研學(xué)旅行促進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)實(shí)踐教育內(nèi)涵，積極探索‘研學(xué)+’融合發(fā)展的新模式”，溫嶺營(yíng)地正乘著教育改革、創(chuàng)新發(fā)展的東風(fēng)，不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。

(童金景)