近日，由中國傳媒大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心聯(lián)合風投機構(gòu)500 Global共同編制的《2021中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》（以下簡稱“報告”）正式發(fā)布。該報告由清華大學、中國人民大學、上海交通大學、同濟大學、浙江大學等10余所高校教授導師、知名企業(yè)機構(gòu)高管參與支持，報告聚焦于大學生創(chuàng)業(yè)的潛在機會與創(chuàng)業(yè)過程會遇到的挑戰(zhàn)和瓶頸。

據(jù)了解，截至2021年底，共有來自全國275個城市、1431所高校的13742位大學生參與了此次調(diào)研。報告包含4個章節(jié)，歸納總結(jié)了18個問題的統(tǒng)計結(jié)果。根據(jù)剔除了2951份無效問卷后的10791份有效問卷數(shù)據(jù)，本次受訪大學生中，96.1%的大學生都曾有過創(chuàng)業(yè)的想法和意愿，14%的大學生已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在準備創(chuàng)業(yè)。

報告顯示，新一代信息技術(shù)（5G/區(qū)塊鏈/云計算/大數(shù)據(jù)）和互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)是大部分大學生看好的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。大學生創(chuàng)業(yè)者傾向于先積累資金再去創(chuàng)業(yè)，比例達到54.8%。對于風投資本，八成左右的大學生表示了解并不深入，且僅有20.7%的受訪者認為創(chuàng)業(yè)應該尋求風險投資機構(gòu)的投資，而符合風投機構(gòu)眼中“準備好的創(chuàng)業(yè)者”僅有2.12%?？梢?，大學生們對創(chuàng)業(yè)的熱情仍然很高，但真正深入了解的仍占少數(shù)。

此外，報告還總結(jié)了2021年十大創(chuàng)業(yè)趨勢。其中，“大學生對待創(chuàng)業(yè)的態(tài)度趨于理性”是一大重要趨勢。雖然大學生創(chuàng)業(yè)的熱度并沒有顯著減退，但是越來越多的大學生正在更理性地看待創(chuàng)業(yè)。

報告除數(shù)據(jù)分析外，還重點聚焦于實用性。中國傳媒大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心執(zhí)行主任閆玉剛表示：“無論是對大學生創(chuàng)業(yè)進行廣泛性、立體性的全面分析，還是對未來發(fā)展趨勢的前瞻性研判，其目的都是要對中國大學生創(chuàng)業(yè)提供切實有用的幫助。因此，項目團隊在報告編寫過程中高度重視實用性，從多個創(chuàng)業(yè)工具中選擇4個適合大學生應用的創(chuàng)業(yè)工具，使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中能夠進行借鑒?！眻蟾婧w了“5T瑞士軍刀”“創(chuàng)業(yè)畫板”“投資審查顯微鏡”和“海盜漏斗”這四大常用工具，都為大學生創(chuàng)業(yè)提供了方向和思路。

據(jù)悉，報告中英文版本將同步在海內(nèi)外發(fā)布。該報告的主要目的是，從風險投資的角度，引導大學生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，并將創(chuàng)新思維、探索精神帶到學習和生活中。另一方面，該報告也積極倡導建立起多元化、可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。

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