安全是學校的生命線，為增強學生的安全意識，加強青少年兒童的急救知識儲備和應對并解決意外突發(fā)事件能力，提高自我保護能力，掌握防災減災能力，6月27日，駐馬店市第三十小學聯(lián)合駐馬店市風帆社工服務中心，開展了系列安全主題大課堂活動。

活動開始，駐馬店市風帆社工服務中心負責人介紹了本次活動的流程和注意事項。隨后，志愿者們帶領小朋友們到達各自講解點，分小組開始講解、操作。

活動通過千斤頂抬升、毛毯擔架計時賽、家具防傾倒、AED使用方法、繩結(jié)大比拼、腹部沖擊急救法等六個環(huán)節(jié)展開循環(huán)式學習。

災難發(fā)生時若不幸有房屋倒塌，鄰友間相互救助非常重要，利用千斤頂?shù)热粘Ｎ锲穼⒅匚锾浅Ｓ行?。千斤頂是救援中最常見的物品，在災后救援中也發(fā)揮著重要作用。情景模擬中，孩子們在社工老師的指導下，有的安撫傷員，有的使用千斤頂，有的負責塞木塊，最后大家成功救出了傷員“咚咚”。孩子們在熟悉和操作千斤頂?shù)倪^程中，又掌握了一項實用的生活小技能。

“如果在緊急情況下，有傷員急需轉(zhuǎn)運，現(xiàn)場沒有擔架，救援人員也無法立刻趕到現(xiàn)場，我們該怎么辦呢？”風帆社工的老師利用人偶咚咚模擬真人，災難發(fā)生時，專業(yè)救援人員往往無法第一時間到達現(xiàn)場，讓孩子們學會可以利用身邊的物品如毛毯、窗簾等制作擔架運送受傷人員，讓小朋友們學會搬運的要點，科學移動傷員，避免讓傷員造成二次傷害。通過比賽讓孩子們分組體驗，牢牢地掌握知識要點和正確搬運的方法，切實做到了“在學中玩，在玩中學。”

平時生活中很多物品隨意擺放是不會有問題的，但一旦發(fā)生地震，這些物品就會有掉落砸傷人甚至造成慘劇的危險。地震本身不會傷人，通過倒塌、移動、墜落、破碎才會傷人。讓小朋友們了解到如果在地震發(fā)生之前把家具固定好，則可以減輕傷亡。為了在災害來臨時減少傷害，風帆社工的老師引導孩子們自己動手，了解并熟悉各種家具加固方法，讓孩子自己驗證出當?shù)卣饋砼R時，哪種加固方法最有效，可以減少受到的傷害。

當出現(xiàn)緊急情況時，心臟驟停的黃金救援時間為4-6分鐘，在來不及送往醫(yī)院時，讓小朋友們明白如何使用AED，可以增加突發(fā)情況下心臟驟停者得到及時救助的可能。

風帆社工的老師為孩子們普及了AED的使用方式，同時組織孩子們在模擬演練中進行實操練習，帶他們親身體驗心臟復蘇和人工呼吸，孩子們興趣高漲，積極參與。

繩結(jié)逃生是在緊急情況下使用的，培養(yǎng)兒童在遇到緊急情況下的判斷和應對能力，在活動中教會孩子們兩種結(jié)繩的方法：一是身體單套結(jié)，二是雙拼結(jié)。當遇到危險不得不從高空逃生的時候，可以用結(jié)繩的方法將家里的床單、窗簾等物品連接在一起垂下逃生。社工老師通過游戲的方式，讓孩子們掌握雙拼節(jié)和單套結(jié)，深受孩子們喜愛。

生活中有時會出現(xiàn)小朋友吃果凍、堅果等食物被卡住的情況，梗阻時間一旦超過4-6分鐘就可能會窒息死亡，往往來不及送到醫(yī)院。出現(xiàn)這種情況時孩子無法說話，非常危險。被異物卡住喉嚨的有效解決方法之一是“腹部沖擊急救法”。課堂上，通過風帆社工老師的講解和活動演練，孩子們記住了“求救、站立、剪刀、石頭、布”五個步驟的基本動作要領。

志愿者們通過“理論+實踐”相結(jié)合的方式，為小朋友詳細講解了每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)過志愿者們耐心地講解下，參與活動的小朋友們完成了所有環(huán)節(jié)，并順利拿到了通關證書。

與其為兒童遮風擋雨，不如教會孩子自己打傘！同學們在生動、有趣的活動中，通過模擬練習、動手操作、親身體驗，不僅輕松掌握了面對風險時的應對技能，提高了自救互救能力，還培養(yǎng)了學生之間團結(jié)協(xié)作、互幫互助的團隊精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)！

感謝駐馬店市風帆社工服務中心的志愿者們帶來的精彩大課堂。課堂時間有限，但意義卻無限。通過此次活動，同學們在互動參與中拓展了知識視野，更讓孩子們感悟到生命的可貴和了解生活中急救知識的必要性。（晨曦 杜洋）

關鍵詞： 駐馬店市第三十小學