在教育朝向“智能時代”邁進的當(dāng)下，積極探索智能技術(shù)在智慧教育場景的應(yīng)用，對于不斷深化和豐富現(xiàn)代教育內(nèi)涵，重塑智慧教育生態(tài)具有重要意義。作為第55屆中國高等教育博覽會的重要活動之一，“AI+教育 智聯(lián)WE來2020智慧校園標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與人工智能+教育論壇”日前在長沙舉辦。

中國高等教育學(xué)會副會長、教育部高等教育司原司長張大良指出，智慧校園是建設(shè)以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行有效融合，形成無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。 縱觀國際國內(nèi)教育信息化的發(fā)展，建設(shè)智慧校園已是大勢所趨、勢在必行。

張大良就高校智慧校園建設(shè)提出三點建議：一是發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育，推進人才培養(yǎng)模式改革;二是加強數(shù)據(jù)治理與共享，周到精準(zhǔn)服務(wù)師生;三是整體設(shè)計系統(tǒng)建設(shè)，提高智能化的管理水平。

教育部科技司一級巡視員高潤生在致辭中提到，人工智能是實現(xiàn)教育生態(tài)重構(gòu)的有效手段，相關(guān)技術(shù)在教育中的深度廣泛應(yīng)用，將徹底改變教育的時空場景和供給水平，將實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融通、業(yè)務(wù)協(xié)同、智能服務(wù)，推動教育整體運作流程改變，使規(guī)?；疤嵯碌膫€性化和多元化教育成為可能，進而構(gòu)建出一種新的靈活、開放、終身的個性化教育生態(tài)體系。

“進入大數(shù)據(jù)時代以后，在教育和人才培養(yǎng)思維當(dāng)中，必須要運用大數(shù)據(jù)。”西安交通大學(xué)副校長鄭慶華談到，“通過數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)驅(qū)動的方式來找出其中問題之間的關(guān)聯(lián)性、邏輯性，通過這樣整體的因果論來改變傳統(tǒng)的思維方式，創(chuàng)建新的模型。”

鄭慶華認為，人工智能和教育的結(jié)合，已經(jīng)催生或者是正在催生虛擬助教、個性導(dǎo)學(xué)、智能測評、拍照搜題、智能排課等，“AI+教育”這個賽道已經(jīng)成為全世界爭奪未來高等教育所有開放教育的黃金賽道。

論壇上，來自全國的20多位專家學(xué)者圍繞智慧校園建設(shè)，以及“AI+大數(shù)據(jù)”如何賦能智慧教學(xué)、智慧管理、智慧服務(wù)等話題進行了深入研討。專家指出，以技術(shù)引領(lǐng)，推動智慧教學(xué)、智慧管理、智慧服務(wù)的創(chuàng)新升級，將有利于建立可持續(xù)發(fā)展的智慧教育新生態(tài)，推進教育現(xiàn)代化的發(fā)展進程。

關(guān)鍵詞： 智慧校園